Über uns
Erfahre hier mehr über MatheFIT.
Unsere Vision
Wir wollen Mathematik erlebbar machen. In der Mittel- und Oberstufe wird Mathematik vielmals zum eindimensionalen Rechnen mit Zahlen und Buchstaben. Dabei bieten die Naturwissenschaften so viel Schönes zu entdecken. Wir wollen wieder die Neugier wecken und in Projekten die Alltagsprobleme beschreiben, den Kindern Kompetenzen vermitteln und das logische Denken zurückgeben.
Das MatheFit Lernkonzept
” Ich kann nicht gut logisch denken.”, “Mathe werde ich nie können.” – diese Aussagen hören wir oft. Wir geben unseren Schülern Selbstbewusstsein zurück, denn jeder kann logisch denken. Wir suchen gemeinsam nach der passenden Erklärung.
In der Theorie wird empfohlen, dass der Lehrer maximal einen Teil reden (z.B. 10 min) und zwei Teile der Schüler selbst arbeiten sollte. (2:1)
Autofahren lernt man nicht vom zuschauen. Man muss es einfach selber machen. So ist es auch in der Mathematik.
Darum lassen wir unsere Schüler auch viel selbst rechnen und eigene Wege entdecken.
Gerne erzählen wir auch mal interessante Geschichten und Anekdoten oder machen einen Witz, um Mathe lebendig zu machen. Mit positiven Emotionen lernt es sich einfacher.
Oftmals genügt es nicht nur mathematische Inhalte gut zu verstehen, auch das Schüler-Lehrer-Eltern-Verhältnis hat einen Einfluss auf die Leistung. Wir haben viel Erfahrung mit verschiedenen Lehrertypen und geben gute Tipps, sich positiv in den Unterricht einzubringen.
Der MatheFIT-Lernbaum stellt alle mathematischen Inhalte der Klassen 5- 12 dar. Er zeigt auf, wie didaktisch ein Thema zu erarbeiten ist und welche Vorkenntnisse benötigt werden. Somit haben wir und unsere Schüler immer im Blick, wo die Reise hingeht.
Deine persönlichen Ansprechpartner
Stefan Berndt
Wirtschaftspädagoge – Diplom Wirtschafts-Ingenieur (TU Dresden)
Geboren 1987 (34 Jahre)
2 Kinder (3. und 5. Klasse) , verheiratet
ehemaliger Leistungssportler (Langstrecken-Lauf)
Hobbies: Laufen, Wandern, Gartenarbeit
Referenzen
- Nachhilfe seit 2006 – zuerst als Studentenjob, später hauptberuflich
- 8 Jahre Übungsleiter für Mathe an der TU Dresden, später auch Dozent für Mathematik
- Dozent für Robotron Bildungszentrum Dresden (Fachinformatiker-Ausbildung)
- Dozent in verschiedenen Nachhilfe-Instituten
Anne Müller
Zur Nachhilfe und zu den Workshops bin ich im Laufe meines Studiums gekommen. Die Art und Weise wie Wissen anschaulich und lebendig gelehrt werden kann, hat mich dabei begeistert. Ich erkläre gerne und verwende dabei viele Anekdoten. Da mich so viele Dinge interessieren, lese ich meist mehre Bücher gleichzeitig und lerne dabei auch immer gerne neue Ideen kennen, wie Mathe und Co noch besser vermittelt werden können.
Zum Ausgleich gärtnere ich im Gemeinschaftsgarten, gehe wandern oder übe mich weiter im Visualisieren.
Referenzen
- Nachhilfe seit 2009 – zuerst als Studentenjob, später hauptberuflich
- seit 2010 Workshops für Studenten und Schüler zu den Themen Lern- und Arbeitstechniken, Zeit- und Stressmanagement und Visualisierung u.a. für die:
- HTW und TU Dresden
- Hochschule Hof
- Otto-von-Guericke Universität Magdeburg
- BSZ für Gastgewerbe “Ernst Lößnitzer” in Dresden
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